Vier Schülerinnen (Adele, Eylül, Lotta und Taja) der Klasse 9a haben in diesem Schuljahr am „9. Internationalen Comic-Wettbewerb für Jugendliche“ des Volksbundes Deutsche Kriegsgräberfürsorge teilgenommen. Das diesjährige Thema lautete: „Kunst im Krieg: Zwischen Propaganda, Widerstand und Erinnerung“.
Mit ihrem selbst gestalteten Comic „Tanz der Entscheidung“ setzten sich die Schülerinnen intensiv mit der Geschichte der Balletttänzerin Franciska Mann auseinander. Die jüdische Tänzerin wurde 1943 nach Auschwitz deportiert. In der Entkleidungskammer vor der Gaskammer täuschte sie einen Tanz vor, den sie geschickt nutzte, um einen SS-Mann zu entwaffnen und ihn anschließend zu erschießen. Mit ihrem Comic wollten die Schülerinnen an den Mut und Widerstand Franciska Manns erinnern und ihre Geschichte künstlerisch darstellen.
Die Jahrgangsstufen 9 bis Q1 hatten kürzlich die Gelegenheit, einem bewegenden Zeitzeugengespräch beizuwohnen: Thomas Gabelin, einer von nur 125 Kindern, die das Konzentrationslager Theresienstadt überlebten, berichtete den Schülerinnen und Schülern an einem Vormittag von seiner außergewöhnlichen Lebensgeschichte.
Begleitet wurde er von seinem langjährigen Freund, dem Journalisten Louis Pawellek, der den Vormittag moderierte und zu Beginn einen kurzen historischen Überblick über das Lager Theresienstadt gab. Pawellek dokumentiert Gabelins Geschichte bereits seit Jahren – eine generationenübergreifende Freundschaft, die an diesem Vormittag deutlich spürbar war.
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Vom 25.05.2026 bis zum 14.06.2026 findet das diesjährige Stadtradeln statt. Neben den Schüler*innen dürfen auch alle Lehrkräfte, alle Mitarbeiter*innen und auch alle Eltern für unsere Schule in die Pedale treten. Die Fahrradkilometer können auf dem Weg zur Schule, zur Arbeit oder auch in der Freizeit gesammelt und eingetragen werden. Unsere Schule ist auch in diesem Jahr wieder angemeldet und ab jetzt dürfen Sie sich alle anmelden. |
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Am 13. März fand am ATG die jährliche Unterstufenparty für alle Fünft- und Sechstklässler*innen statt. Ganz dem Motto „Black and White Glitternight“ entsprechend, erschienen die Gäste in Schwarz, Weiß oder mit viel Glitzer.
Obwohl die Teilnahme freiwillig war, kamen die Klassen fast vollständig und tanzten ausgelassen zur Musik. Wer eine Pause brauchte, konnte sich in einer Ecke schminken lassen oder sich mit einem der selbst gemischten alkoholfreien Cocktails erfrischen. Wie jedes Jahr organisierte die SV das Event für den guten Zweck: Die gesamten Einnahmen in Höhe von 370 Euro werden an das Kinderhospiz Balthasar in Olpe gespendet.
Im ersten Halbjahr 2025/26 haben wir damit begonnen, strukturiert ein Feedback der Schülerinnen und Schüler einzuholen, um diese Daten für die Unterrichts- und Schulentwicklung zu nutzen. In einer ersten Feedbackrunde befragen die Kolleginnen und Kollegen die Kinder und Jugendlichen zu verschiedenen Aspekten des Unterrichts. Dafür wird das von Landesinstitut für Schule angebotene Instrument „SEfU“ eingesetzt. Bei SEfU bekommt die Lehrkraft ein anonymes Feedback zu rund 40 Aspekten des Unterrichts. Da das Feedback individuell an die Lehrkraft geht, werden hier auch keine Ergebnisse veröffentlicht.
Im zweiten Halbjahr werden wir das im Schul-Kompass-NRW 2030 angekündigte neue Portal nutzen, in dem ein zentrales Schülerfeedback zu den Themen Wohlbefinden, Aspekte sozial-emotionaler Entwicklung und Schulkultur eingeholt wird. Die hier erhobenen Daten werden veröffentlicht und sind dann Grundlage der weiteren Schulentwicklung.
Jährlich am 5.5. gibt es den Europatag der Amateurfunk-Schulstationen. Per Funk werden europaweite Kontakte mit Schulstationen und anderen Funkamateuren hergestellt.
Herr Dittrich (Leiter der Arduino-AG) errichtete für diesen Tag eine Antenne und stellte den Amateurfunk für interessierte Schülerinnen und Schüler vor. Aufgrund der Ausbreitungsbedingungen gelangen leider keine Kontakte zu anderen deutschen Schulstationen, sondern nur zu einer Station nach Nordirland. Für den nächsten Termin planen die Schülerinnen und Schüler den Bau einer besseren Antenne und einer Morse-Steuerung für das Funkgerät. Dann kann neben dem Sprechfunk auch gemorst werden. Damit können wir im nächsten Jahr mehr Kontakte für das Ausbildungsrufzeichen DN8ATG erwarten.
Im Herbst findet jedes Jahr bundesweit für die 6. Klassen der Vorlesewettbewerb statt. Den Klassensieg erzielten in diesem Schuljahr:
Klasse 6a: Rosa und Cendrine
Klasse 6b: Kristof und Paula
Klasse 6c: Leonie und Milla
Im Schulwettkampf setzte sich Kristof ganz knapp gegen seine Konkurrentinnen durch mit seinem Lesebeitrag aus Woodwalkers – Gefährliche Freundschaft sowie aus einem Fremdtext. Als Schulsieger nahm er im Februar am Regionalwettkampf in Gummersbach teil.
Allen einen herzlichen Glückwunsch von der Deutsch-Fachschaft für ihre großartigen Vorleseleistungen!
Wir haben in Zusammenarbeit mit der Firma Gradoo in Essen einen Webshop aufgesetzt, über den Kleidung mit unserem Schullogo erworben werden kann. Es gibt diverse Kleidungsstücke in vielen verschiedenen Farben.
https://gradoo.shop/pages/aggertal-gymnasium-engelskirchen
Die Schule stellt für den Shop nur das Schullogo zur Verfügung. Die Produktion, der Verkauf, der Versand und eventuelle Reklamationen werden ausschließlich über die Firma Gradoo organisiert. Die Schule hat keinerlei finanzielle Vorteile und bekommt keine Provision für die verkauften Kleidungsstücke.
Es gibt keinerlei Verpflichtung zum Erwerb oder zum Tragen der „Schulkleidung“. Sie entscheiden selbst, ob oder was Sie bestellen möchten.
Wir waren mit einem Teil der Klasse 5c beim Ohrendschungel auf Schloss Homburg. Am Anfang wurden uns Tiergeräusche vorgespielt. Das war spannend, weil wir raten mussten, welche Tiere es sind. Danach haben wir ein Spiel gespielt, bei dem wir gut zuhören mussten. Anschließend sind wir selbst auf die Suche nach Geräuschen gegangen. Dafür haben wir ein Mikrofon und ein Aufnahmegerät benutzt. Wir haben verschiedene Geräusche aufgenommen, z.B. Vogelgezwitscher, Bachplätschern und weitere Naturgeräusche.
Später durften wir unsere Aufnahmen am Computer bearbeiten. Das hat viel Spaß gemacht. Wir konnten die Geräusche schneiden und so verändern, dass sie unserer Gruppe gut gefallen haben.
Am Ende haben alle Gruppen ihre Ergebnisse vorgestellt. Es war interessant zu hören, welche Geräusche die anderen aufgenommen haben.
Der Ausflug in den Ohrendschungel hat uns allen viel Spaß gemacht!
Von Nina, 5c
